Educational equipment (оригинал извещения) (Германия - Тендер #42823844)

1. Abschnitt I
   1. Name und Adressen
      Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL)
      Stuttgart
      70469
      Germany
      E-Mail: zsl-lmr@menoldbezler.de
      
   2. Art des öffentlichen Auftraggebers:
      Andere: Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) ist eine Landesoberbehörde im Geschäftsbereich des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
      
   3. Haupttätigkeit(en):
      Bildung
      
2. Abschnitt II
   1. Umfang der Beschaffung:
      1. Bezeichnung des Auftrags:
         

         Beschaffung von Lernmaterialien im Zusammenhang mit dem Förderprogramm "Lernen mit Rückenwind" (LmR)

         Referenznummer der Bekanntmachung: 2022/3171
         
      2. CPV-Code Hauptteil:
         39162000, 39162100, 39162110, 22112000, 22111000, 39162100, 39162110, 39162100, 39162110, 39162200, 79820000, 79823000, 79824000, 79821000
         
      3. Art des Auftrags:
         Lieferauftrag
         
      4. Kurze Beschreibung:
         

         Gegenstand der Ausschreibung sind analoge sowie digitale Lernmaterialien bzw. der Druck und die Lieferung von Lernmaterialien auf Basis von dem ZSL bereits vorliegenden Druckvorlagen, die im Zusammenhang mit dem Förderprogramm "Lernen mit Rückenwind" (LmR) beschafft werden. LmR ist Teil der Maßnahmen des Landes Baden-Württemberg zur Umsetzung des Bund-Länder-Aktionsprogramms "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche". Es sollen vor allem Schülerinnen und Schüler profitieren, deren Bildungserfolg in besonderem Maße gefährdet ist.

         Allgemeine, losübergreifende Anforderungen -

         Für alle Materialien gilt:

         - Es muss sich um deutschsprachiges Material handeln.

         - Sie müssen auf der Grundlage des aktuellen Bildungsplans in Baden-Württemberg anwendbar sein.

         - Die Materialien müssen schulbuchunabhängig einsetzbar sein.

         - Neben den Schülermaterialien stehen für Lehrkräfte Begleitmaterialien mit Aufgaben und didaktischen Hinweisen zur Verfügung.

         - Die Materialien müssen als White-Label-Produkte die Möglichkeit bieten, die Signaturen des Kultusministeriums Baden-Württemberg und des ZSL zu tragen sowie Vorworte durch das Kultusministerium bzw. ZSL einzubinden

         - Die Materialien müssen nachgewiesenermaßen urheberrechtlich abgesichert sein. Der Auftragnehmer versichert, dass die Produkte bzw. von ihm erstellten Arbeitsergebnisse frei von Rechten Dritter sind und insbesondere etwaige Nutzungsrechte

         Dritter eingeräumt wurden.

         - Die Bereitstellung der Materialien muss den Regelungen der EU Datenschutzgrundverordnung

         entsprechen.

         - Die Bestell- und Lieferungslogistik ist im Angebot enthalten.

         - Variabilität der Bestellmengen: Je Los werden initiale und optionale Bestellmengen festgelegt. Die initiale Bestellmenge wird dem jeweiligen künftigen Auftragnehmer als Mindestabnahmemenge zugesichert. Die Lieferung der initialen Bestellmengen muss bis 28.07.2023 erfolgen. Auf Wunsch des Auftraggebers

         wird ein Teil der zu liefernden initialen Bestellungen beim Bieter eingelagert.

         - Der späteste Lieferzeitpunkt für optionale Bestellmengen ist der 03.06.2024. Die Lieferung der optionalen Bestellmengen muss innerhalb von 6 Wochen ab Eingang der jeweiligen Bestellung beim Anbieter erfolgen. Hinsichtlich der optionalen

         Bestellmengen wird keine Mindestabnahme zugesichert.

         - Das Reklamationsmanagement erfolgt durch den Anbieter.

         Die Materialien beziehen sich auf den Erwerb von Basiskompetenzen, diese umfassen:

         - Verständnisgrundlagen zu den wichtigsten Begriffen und Konzepten, auf die Lernende in der Folgezeit immer wieder zurückgreifen können,

         - das sichere Beherrschen grundlegender Fertigkeiten und Fähigkeiten, die sprachliches und mathematisches Arbeiten ermöglichen,

         - basale Problemlösefähigkeiten und Strategien, die zum flexiblen Umgang mit

         mehrschrittigen oder offenen Anforderungssituationen beitragen.

         Für die Fächer Deutsch und Mathematik wird dazu verwiesen auf:

         - die Homepage des ZSL ZSL - Starke BASIS! (zsl-bw.de)

         - die Bildungspläne in Baden-Württemberg (www.bildungsplaene-bw.de )

         o Grundschule Deutsch: Bildungsplan - Deutsch (bildungsplaene-bw.de)

         o Grundschule Mathematik: Bildungsplan - Mathematik (bildungsplaenebw.

         de)

         o Sekundarstufe I Deutsch: Bildungsplan - Deutsch (bildungsplaenebw.

         de)

         o Sekundarstufe I Mathematik: Bildungsplan - Mathematik (bildungsplaene-

         bw.de)

         - die Veröffentlichungen des IQB zu den Kompetenzstufen: IQB - Kompetenzstufenmodelle

         (hu-berlin.de)

         Im Übrigen wird auf die losspezifischen Leistungsbeschreibungen verwiesen. Initiale und optionale Bestellmenge für das jeweilige Los ergibt sich aus dem Dokument "Preisblatt".

      5. Angaben zu den Losen:
         Aufteilung des Auftrags in Lose: ja
      6. Gesamtwert der Beschaffung:
         Wert ohne MwSt.: 1.00 EUR
   2. Beschreibung
      1. Bezeichnung des Auftrags:
         

         Grundschulmaterialien für Mathematik und Deutsch

      2. Weitere(r) CPV-Code(s):
         39162100, 39162110, 22112000, 22111000
         
      3. Erfüllungsort:
         
      4. Beschreibung der Beschaffung:
         

         Für die Grundschule werden folgende Materialien beschafft:

         - Deutsch: Printmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte zur frühzeitigen Erkennung und Förderung der Kinder mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb.

         - Mathematik: Printmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte zur frühzeitigen Erkennung und Förderung der Kinder mit Schwierigkeiten beim Aufbau von mathematischen Basiskompetenzen.

         a) Deutschmaterialien

         Angeschafft werden Printmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte zur frühzeitigen Erkennung und Förderung der Kinder mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb, die folgenden Kriterien genügen:

         - Die Materialien sind für den Einsatz von Klassenstufen 1-4 geeignet und

         bauen inhaltlich und methodisch aufeinander auf.

         - Die Entwicklung und Erstellung ist in Kooperation mit einem anerkannten universitären

         Institut in Deutschland erfolgt.

         - Die Materialien wurden nach wissenschaftlichen Standards evaluiert Die Evaluationsergebnisse

         belegen positive Effekte auf die Verbesserung der Schülerleistungen.

         - Die Materialien ermöglichen eine systematische und kontinuierliche Diagnostik

         und Förderung der Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten beim

         Schriftspracherwerb.

         - Die Materialien sind geeignet, Lehrkräfte durch die Ableitung von individueller

         Förderung und Dokumentation der Lernentwicklung zu entlasten.

         - Es werden sowohl die Basiskompetenzen im Lesen als auch im Schreiben

         gefördert.

         b) Mathematikmaterialien

         Angeschafft werden sollen Printmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte zur frühzeitigen Erkennung und Förderung der Kinder mit Schwierigkeiten beim Aufbau von mathematischen Basiskompetenzen, die folgenden Kriterien genügen:

         - Die Materialien sind für den Einsatz von Klassenstufen 1-4 geeignet und

         bauen aufeinander auf.

         - Die Entwicklung und Erstellung ist in Kooperation mit einem anerkannten universitären

         Institut in Deutschland erfolgt.

         - Die Materialien wurden nach wissenschaftlichen Standards evaluiert. Die Evaluationsergebnisse

         belegen positive Effekte auf die Verbesserung der Schülerleistungen.

         - Die Materialien sind geeignet, mathematikschwachen Schülerinnen und Schülern

         Basiskompetenzen zu vermitteln, die sowohl Grundvorstellungen als

         auch zentrale mathematische Begriffe umfassen.

         - Die Materialien unterstützen Lehrkräfte, um leistungsschwache Kinder im Anfangsunterricht

         zu diagnostizieren und frühzeitig zu fördern.

         c) Initiale und optionale Bestellmenge

         Die Bestellmenge für die benötigten Grundschulmaterialien ergibt sich aus dem Preisblatt, auf welches hiermit verwiesen wird. Darin sind insbesondere die initialen und die optionalen Bestellmengen als solche gekennzeichnet. Die optionalen Bestellmengen

         können dabei gesamthaft oder in einzelnen, im Voraus noch nicht abschließend feststehenden Tranchen abgerufen werden. Eine Abnahmeverpflichtung des Auftraggebers besteht nur hinsichtlich der initialen Bestellmenge.

         d) Lieferung

         Der Anbieter hat die Materialien direkt an die Schulen auszuliefern. Die Lieferadressen und jeweiligen Liefermengen werden dem Anbieter rechtzeitig mitgeteilt.

      5. Zuschlagskriterien:
         Qualitätskriterium - Name: Fachdidaktische Konzeption / Gewichtung: 40 %
         Qualitätskriterium - Name: Konzept wissenschaftliche Evaluation / Gewichtung: 20 %
         Preis - Gewichtung: 40 %
         
      6. Angaben zu Optionen:
         Optionen: jaBeschreibung der Optionen:

         Optionale Nachbestellungsmöglichkeit von Lernmaterialien gemäß den im "Preisblatt" aufgeführten Mengen.

      7. Angaben zu Mitteln der Europäischen Union:
         Der Auftrag steht in Verbindung mit einem Vorhaben und/oder Programm, das aus Mitteln der EU finanziert wird: nein
      8. Zusätzliche Angaben:
         
      9. Bezeichnung des Auftrags:
         

         Materialien für Sekundarstufe I in digitaler Form für die Fächer Deutsch und Mathematik mit einem Teilauszug des Mathematikmaterials in Printform

      10. Weitere(r) CPV-Code(s):
          39162100, 39162110
          
      11. Erfüllungsort:
          
      12. Beschreibung der Beschaffung:
          

          Für die Sekundarstufe I sollen folgende Materialien beschafft werden:

          - Deutsch: Materialien in digitaler Form zur umfassenden Förderung von Lesekompetenz

          - Mathematik: Materialien in digitaler Form zur umfassenden Förderung von

          Mathematikkompetenz.

          a) Deutsch: Beschafft werden sollen Materialien in digitaler Form zur umfassenden

          Förderung von Lesekompetenz, die das Leseverständnis nachhaltig und

          langfristig verbessern.

          - Das digitale Material ist auf allen Endgeräten lesbar (PDF).

          - Es handelt sich um Schullizenzen, die über entsprechende Links als Download

          zur Verfügung stehen. Die Lizenzen können für einen Zeitraum von mindestens

          fünf Jahren - mit der Option der zweimaligen Verlängerung um jeweils

          zwei Jahre - unabhängig von der Nutzerzahl eingesetzt werden.

          - Die Materialien sind für den Einsatz von Klassenstufen 5 bis 8 geeignet und

          bauen aufeinander auf.

          - Das Material ermöglicht durch einen progressiven Aufbau und entsprechende

          Anordnung eine Strukturierung der verschiedenen Lesekompetenzbereiche

          zur langfristigen Verbesserung des Leseverständnisses.

          - Das Material ermöglicht, dass Schülerinnen und Schüler anhand der Rückmeldung

          zu ihrem individuellen Lernstand und durch progressiv fortschreitende

          Übungen in individuellen Lernphasen eigenständig oder in kooperativen

          Lernformen Texte erschließen und interpretieren können.

          - Die Lesekompetenz wird umfassend behandelt.

          - Das Lesetraining ist schlüssig aufgebaut und verfolgt eine stringente Methodik.

          - Das Material zielt auf das Erarbeiten von Lesestrategien ab, die so erarbeitet

          und trainiert werden, dass sie auch unabhängig vom Fach Deutsch in anderen

          Unterrichtsfächern abgerufen und eingesetzt werden können.

          - Das Material beinhaltet Diagnosematerial für Lehrkräfte mit Handreichungen

          zum Einsatz im Unterricht und zur individuellen Lernstanddiagnostik.

          - Die Entwicklung und Erstellung ist in Kooperation mit einem anerkannten universitären

          Institut in Deutschland erfolgt.

          - Die Materialien wurden nach wissenschaftlichen Standards evaluiert. Die Evaluationsergebnisse

          belegen positive Effekte auf die Verbesserung der Schülerleistungen.

          - Die Materialien sind für den Einsatz an Schulen in Baden-Württemberg geeignet.

          b) Mathematik:

          Beschafft werden sollen Materialien in digitaler Form zur umfassenden Förderung

          von Mathematikkompetenz zur nachhaltigen und langfristigen Verbesserung

          mathematischer Basiskompetenzen, die folgenden Kriterien genügen:

          - Das digitale Material ist auf allen Endgeräten lesbar (PDF).

          - Es handelt sich um Schullizenzen, die über entsprechende Links als Download

          zur Verfügung stehen. Die Lizenzen können für einen Zeitraum von fünf

          Jahren - mit der Option der zweimaligen Verlängerung um jeweils zwei Jahre

          - unabhängig von der Nutzerzahl eingesetzt werden.

          - Die Materialien sind für den Einsatz von Klassenstufen 5 bis 8 geeignet und

          bauen aufeinander auf.

          - Die Materialien sind geeignet, Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen

          zu vermitteln, die sowohl Grundvorstellungen als auch zentrale mathematische

          Begriffe umfassen. Sie ermöglichen nach einer Eingangsdiagnostik die

          eigenständige individuelle, am Lernstand orientierte Bearbeitung von Übungen

          in individuellen Lernphasen.

          - Die Materialien sind in Kooperation mit einem anerkannten universitären Institut

          in Deutschland entwickelt und nach wissenschaftlichen Standards evaluiert.

          - Die Evaluationsergebnisse belegen positive Effekte auf die Verbesserung der

          Schülerleistungen

          - Die Materialien sind für den Einsatz an Schulen in Baden-Württemberg geeignet.

          - Das Material ermöglicht, dass Schülerinnen und Schüler in individuellen Lernphasen

          eigenständig oder in kooperativen Lernformen damit arbeiten

          - Das Material ist schlüssig aufgebaut und verfolgt einer stringenten Methodik,

          die sich an einem progressiven Kompetenzzuwachs orientiert.

          - Das Material beinhaltet Diagnosematerial für Lehrkräfte mit Handreichungen

          zum Einsatz im Unterricht und zur individuellen Lernstanddiagnostik.

          c) Druckauftrag - Teilauszug der digitalen Materialien im Bereich Mathematik

          Beschafft werden soll ein Auszug der unter b) ausgeschriebenen Materialien in

          Printform. Die initialen sowie optionalen Bestellmengen hinsichtlich der zu druckenden

          Teilauszüge ergeben sich aus dem Preisblatt, dort unter Los 2, auf das insoweit

          verwiesen wird. Die Inhalte der zu druckenden Teilauszüge aus den Schüler- sowie

          Lehrkräftematerialien sowie die Druckparameter werden im Zuge der Auftragsausführung

          mit dem künftigen Auftragnehmer abgestimmt. Es handelt sich dabei um

          grundlegende Themen für den Mathematikunterricht der jeweiligen Klassenstufen

          (z. B. Dezimalzahlen, Brüche, ganze Zahlen und Prozente). Die Materialien sollen

          im DIN A4 Format in gebundener Form als Arbeitshefte oder als Sammelordner zur

          Verfügung stehen.

          d) Initiale und optionale Bestellmenge

          Die Bestellmenge für die benötigten Lernmaterialien für die Sekundarstufe I ergibt

          sich aus dem Preisblatt, auf welches hiermit verwiesen wird. Darin sind insbesondere

          die initialen und die optionalen Bestellmengen als solche gekennzeichnet. Die

          optionalen Bestellmengen können dabei gesamthaft oder in einzelnen, im Voraus

          noch nicht abschließend feststehenden Tranchen abgerufen werden. Eine Abnahmeverpflichtung

          des Auftraggebers besteht nur hinsichtlich der initialen Bestellmenge.

      13. Zuschlagskriterien:
          Qualitätskriterium - Name: Fachdidaktische Konzeption / Gewichtung: 40 %
          Qualitätskriterium - Name: Konzept wissenschaftliche Evaluation / Gewichtung: 20 %
          Preis - Gewichtung: 40 %
          
      14. Angaben zu Optionen:
          Optionen: jaBeschreibung der Optionen:

          Optionale Nachbestellungsmöglichkeit von Lernmaterialien gemäß den im "Preisblatt" aufgeführten Mengen.

      15. Angaben zu Mitteln der Europäischen Union:
          Der Auftrag steht in Verbindung mit einem Vorhaben und/oder Programm, das aus Mitteln der EU finanziert wird: nein
      16. Zusätzliche Angaben:
          
      17. Bezeichnung des Auftrags:
          

          Digitale Lesestifte

      18. Weitere(r) CPV-Code(s):
          39162100, 39162110, 39162200
          
      19. Erfüllungsort:
          
      20. Beschreibung der Beschaffung:
          

          Beschafft werden sollen digitale Lesestifte, die im Rahmen des vorhandenen Programms

          "Die Textprofis" des ZSL eingesetzt werden können. Sie genügen folgenden

          Kriterien:

          - Der digitale Lesestift ermöglicht über digitale Codes die Nutzung der Schülerund

          Lehrkräftematerialien des Programmes "Die Textprofis", das vom Mercator

          Institut der Universität zu Köln entwickelt wurde (Testseite als Anlage) und

          an Schulen in Baden-Württemberg bereits eingesetzt wird.

          - Der digitale Lesestift verfügt über eine Audiofunktion dergestalt, dass eigene

          Audiodateien (Individualvertonungen) aufgenommen und abgespielt werden

          können.

          - Der digitale Lesestift ermöglicht ein hohes Maß an individueller Gestaltung

          des Lernprozesses und hat eine ausreichende Aufnahmekapazität, um eigene

          Audiodateien (Individualvertonungen) aufzuspielen.

          - Der digitale Lesestift wird inkl. Software und Support (Verfügbarkeit eines

          Kundenservices und Softwaresupport bei Softwarefehlern) angeboten. Es

          wird gewährleistet, dass der Lesestift über mindestens vier Schuljahre - je

          nach Bedarf - mit der Option der zweimaligen Verlängerung um jeweils zwei

          Jahre - ohne Update zum Einsatz kommen kann.

          - Eine fachdidaktische Eignung kann nachgewiesen werden.

          - Der Lesestift eignet sich über die Nutzung im Rahmen des Programmes "Die

          Textprofis" hinaus für den Einsatz im Bereich der Sprachförderung (Sprachförderung

          bei Mehrsprachigkeit, LRS, phonologische Bewusstheit, Lese- und

          Schreiberwerb, Grammatikförderung, Prosodie, auditive Wahrnehmung, Leseverständnis,

          Aktivierung von aktivem und passivem Wortschatz, Nutzung von

          Symbolen zur unterstützenden Kommunikation).

          - Der Lesestift ist für heterogene Lerngruppen einsetzbar (z.B. im Rahmen der

          Inklusion). Die Vorgaben nach der EN 301 549 zur Barrierefreiheit werden

          eingehalten.

          - Der Lesestift ist durch eine kindgerechte, intuitive Bedienung in den Klassenstufen

          5 und 6 innerhalb kurzer Zeit nach einer einmaligen Einführung durch

          die Lehrkraft einsetzbar und kann von den Schülerinnen und Schülern selbstständig

          aktiviert und deaktiviert werden.

          - Individuell nutzbare, neutrale Aufkleber sind vorhanden, die die Aktivierung

          von weiteren, selbstständig aufgezeichneten Audiodateien durch den Lesestift

          auslösen.

          - Der Lesestift ist als zugelassenes und erstattungsfähiges Hilfsmittel im Hilfsmittelverzeichnis

          des GKV-Spitzenverbandes anerkannt (Produktgruppe 16

          "Kommunikationshilfen").

          - Eine wissenschaftliche Begleitung bei der Entwicklung und Weiterentwicklung

          und beim Einsatz der digitalen Lesestifte kann nachgewiesen werden.

          - Das Angebot umfasst das notwendige Zubehör: Kopfhörer, nicht kabelgebundener

          Energiespeicher (Akku, Batterien), Schutzhüllen.

          Das Angebot umfasst eine einführende Online-Schulung für Lehrkräfte, die den Stift neu

          einsetzen, in die Handhabung des Lesestiftes und dessen didaktische Verwendung im

          Projekt "Die Textprofis". Es werden nach Bedarf und Absprache im Schuljahr mindestens

          fünf Termine der 60 - 90-minütigen digitalen Initialschulung zur Auswahl für teilnehmende

          Lehrkräfte angeboten.

          Initiale und optionale Bestellmenge

          Die Bestellmenge für die benötigten Digitalen Lesestifte ergibt sich aus dem Preisblatt,

          auf welches hiermit verwiesen wird. Darin sind insbesondere die initialen und die optionalen

          Bestellmengen als solche gekennzeichnet. Die optionalen Bestellmengen können dabei gesamthaft oder in einzelnen, im Voraus noch nicht abschließend feststehenden

          Tranchen abgerufen werden. Eine Abnahmeverpflichtung des Auftraggebers besteht

          nur hinsichtlich der initialen Bestellmenge.

          Lieferung

          Der Anbieter hat die Digitalen Lesestifte direkt an die Bedarfsträger auszuliefern. Die

          Lieferadressen und jeweiligen Liefermengen werden diesem rechtzeitig mitgeteilt.

      21. Zuschlagskriterien:
          Qualitätskriterium - Name: Fachdidaktische Konzeption / Gewichtung: 40 %
          Qualitätskriterium - Name: Konzept wissenschaftliche Evaluation / Gewichtung: 20 %
          Preis - Gewichtung: 40 %
          
      22. Angaben zu Optionen:
          Optionen: jaBeschreibung der Optionen:

          Optionale Nachbestellungsmöglichkeit von Lernmaterialien gemäß den im "Preisblatt" aufgeführten Mengen.

      23. Angaben zu Mitteln der Europäischen Union:
          Der Auftrag steht in Verbindung mit einem Vorhaben und/oder Programm, das aus Mitteln der EU finanziert wird: nein
      24. Zusätzliche Angaben:
          
      25. Bezeichnung des Auftrags:
          

          Druck und Lieferung von Materialien

      26. Weitere(r) CPV-Code(s):
          79820000, 79823000, 79824000, 79821000
          
      27. Erfüllungsort:
          
      28. Beschreibung der Beschaffung:
          

          - Druck von Lernmaterialien auf Basis der vom ZSL zur Verfügung gestellten

          Druckvorlagen in der im Folgenden angegebenen Menge

          - Der Auftrag umfasst die Bestell- und Lieferungslogistik an die Schulen

          - Der Auftragnehmer hat die gedruckten Materialien an die seitens des Auftraggebers

          zu benennenden Adressen zu senden

          - Zusendung der Paketnummernnachweise in digitaler Form an Zentrum für Schulqualität

          und Lehrkräftebildung

          - Produkt muss in handlichen Kartons verpackt werden.

          Die Bestellmenge für die benötigten Drucke ergibt sich aus dem Preisblatt, auf welches

          hiermit verwiesen wird. Es sind insbesondere jeweils die initialen und die optionalen

          Bestellmengen als solche gekennzeichnet. Die optionalen Bestellmengen

          können dabei gesamthaft oder in einzelnen, im Voraus noch nicht abschließend

          feststehenden Tranchen abgerufen werden. Eine Abnahmeverpflichtung des Auftraggebers

          besteht nur hinsichtlich der initialen Bestellmenge.

      29. Zuschlagskriterien:
          Qualitätskriterium - Name: Konzept Produktqualität / Gewichtung: 20 %
          Preis - Gewichtung: 80 %
          
      30. Angaben zu Optionen:
          Optionen: jaBeschreibung der Optionen:

          Optionale Nachbestellungsmöglichkeit gemäß den im "Preisblatt" aufgeführten Mengen.

      31. Angaben zu Mitteln der Europäischen Union:
          Der Auftrag steht in Verbindung mit einem Vorhaben und/oder Programm, das aus Mitteln der EU finanziert wird: nein
      32. Zusätzliche Angaben:
          
3. Abschnitt IV
4. Beschreibung:
   1. Verfahrensart:
      Offenes Verfahren
   2. Angaben zur Rahmenvereinbarung oder zum dynamischen Beschaffungssystem:
      
   3. Angaben zur elektronischen Auktion:
      
   4. Angaben zum Beschaffungsübereinkommen (GPA):
      Der Auftrag fällt unter das Beschaffungsübereinkommen: nein
5. Verwaltungsangaben:
   1. Frühere Bekanntmachung zu diesem Verfahren:
      Bekanntmachungsnummer im ABl.: 2023/S 065-194934
      
   2. Angaben zur Beendigung des dynamischen Beschaffungssystems:
      
   3. Angaben zur Beendigung des Aufrufs zum Wettbewerb in Form einer Vorinformation:
      

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