Computer-related services (Словения - Тендер #45784555)

1. Section I
   1. Name and addresses
      MINISTRSTVO ZA VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJE
      Masarykova cesta 16
      Ljubljana
      1000
      Slovenia
      Telephone: +386 70567011
      E-mail: dean.starc@gmail.com
      
   2. Type of the contracting authority:
      Ministry or any other national or federal authority, including their regional or local subdivisions
      
   3. Main activity:
      Education
      
2. Section II
   1. Scope of the procurement:
      1. Title:
         

         E-torba 2023: nadgradnja 17 obstoječih e-gradiv

         Reference number: 303-31/2023/4
         
      2. Main CPV code:
         72500000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000, 72540000
         
      3. Type of contract:
         Services
         
      4. Short description:
         

         Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, Masarykova cesta 16, 1000 Ljubljana vabi ponudnike, da za izvedbo storitev, ki je predmet naročila, v skladu s postopkom in pogoji, določenimi v tej dokumentaciji v zvezi z oddajo javnega naročila (v nadaljevanju: razpisna dokumentacija), predložijo svojo ponudbo za javno naročilo »E-torba 2023: nadgradnja 17 obstoječih e-gradiv«.

      5. Information about lots:
         This contract is divided into lots: yes
      6. Total value of the procurement:
         Value excluding VAT: 86 617.00 EUR
   2. Description
      1. Title:
         

         PE - podjetništvo,

      2. Additional CPV code(s):
         72540000
         
      3. Place of performance:
         Main site or place of performance:

         Ljubljana

      4. Description of the procurement:
         

         V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

         V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

         Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

         Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

         Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

         E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

         Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

         Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      5. Award criteria:
         Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
         Price - Weighting: 70
         
      6. Information about options:
         Options: no
      7. Information about European Union funds:
         
      8. Additional information:
         
      9. Title:
         

         Poslovni tuji jezik 1 - nemščina in poslovno komuniciranje

      10. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      11. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      12. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      13. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      14. Information about options:
          Options: no
      15. Information about European Union funds:
          
      16. Additional information:
          
      17. Title:
          

          Poslovno sporazumevanje v slovenskem jeziku

      18. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      19. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      20. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      21. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      22. Information about options:
          Options: no
      23. Information about European Union funds:
          
      24. Additional information:
          
      25. Title:
          

          e-gradiva za predmet organizacija in vodenje medijske produkcije višješolskega programa Medijska produkcija

      26. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      27. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      28. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      29. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      30. Information about options:
          Options: no
      31. Information about European Union funds:
          
      32. Additional information:
          
      33. Title:
          

          Logika

      34. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      35. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      36. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      37. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      38. Information about options:
          Options: no
      39. Information about European Union funds:
          
      40. Additional information:
          
      41. Title:
          

          SLO za poklicne šole

      42. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      43. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      44. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      45. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      46. Information about options:
          Options: no
      47. Information about European Union funds:
          
      48. Additional information:
          
      49. Title:
          

          SLO za gimnazije

      50. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      51. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      52. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      53. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      54. Information about options:
          Options: no
      55. Information about European Union funds:
          
      56. Additional information:
          
      57. Title:
          

          Mizar in tapetnik - v nov program s pomočjo e-gradiv

      58. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      59. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      60. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      61. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      62. Information about options:
          Options: no
      63. Information about European Union funds:
          
      64. Additional information:
          
      65. Title:
          

          e-angleščina in e-nemščina za lesarstvo

      66. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      67. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      68. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      69. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      70. Information about options:
          Options: no
      71. Information about European Union funds:
          
      72. Additional information:
          
      73. Title:
          

          Biologija - Naše telo: zgradba in delovanje

      74. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      75. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      76. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      77. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      78. Information about options:
          Options: no
      79. Information about European Union funds:
          
      80. Additional information:
          
      81. Title:
          

          Ceres - vinogradništvo, nemščina in OŠ (za nadgradnjo samo vinogradništvo in sadjarstvo)

      82. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      83. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      84. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      85. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      86. Information about options:
          Options: no
      87. Information about European Union funds:
          
      88. Additional information:
          
      89. Title:
          

          Venera - e-ekonomija in Kronos (samo tisti del, ki se nanaša na ekonomijo in podjetništvo, brez OŠ matematika),

      90. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      91. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      92. Description of the procurement:
          

          V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

          V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

          Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

          Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

          Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

          E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

          Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

          Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      93. Award criteria:
          Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
          Price - Weighting: 70
          
      94. Information about options:
          Options: no
      95. Information about European Union funds:
          
      96. Additional information:
          
      97. Title:
          

          eOET-1 plus

      98. Additional CPV code(s):
          72540000
          
      99. Place of performance:
          Main site or place of performance:

          Ljubljana

      100. Description of the procurement:
           

           V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristopilo k izvedbi operacije »E-vsebine, e-storitve za podporo uvajanju novih pristopov v vzgoji in izobraževanju (E-torba 2023)«, v okviru katere se vzpostavlja enotna vstopna točka oziroma platforma EduStore, ki bo združevala vse e-vsebine, analitiko, povezanost na nacionalnem nivoju in v mednarodnem prostoru. Uporabniki bodo dostopali do e-vsebin preko enega portala. V okviru platforme EduStore deluje tudi nadgrajeno avtorsko orodje (e-urejevalnik), v katerega se bo izvedel uvoz obstoječih e-vsebin, omogočal pa bo tudi pripravo novih. V okviru operacije bo zagotovljena tehnična in s tem povezana nujna vsebinska nadgradnja obstoječih e-vsebin, ki zaradi zastarelih tehničnih elementov ne delujejo več (npr. Flash). Namen operacije E-torba 2023 je izboljšanje učnega procesa, ki bo temeljil na uporabi inovativnih pristopov in večji uporabi možnosti, ki jih omogoča sodobna IKT pri procesih izobraževanja.

           V okviru javnega naročila se bo torej e-gradiva uvozilo v avtorsko orodje, tam tehnično in vsebinsko nadgradilo, dopolnilo s potrebnimi metapodatki, uvozilo na platformo EduStore in poskrbelo za strokovno in tehnično neoporečnost. Za pripravo posebnih dinamčinih elementov (npr. apleti, grafi), kjer ni možno uporabiti obstoječi gradnik, je potrebno dobro poznavanje jezika JavaScript.

           Zaradi zastarelih tehničnih elementov nekatera e-gradiva niso več dostopna, hrani pa ministrstvo SCORM datoteke in jih bo predalo izbranemu ponudniku. Na poziv je mogoč vpogled v datoteke že v času prijav na javno naročilo.

           Za e-gradiva ima MVI materialne avtorske pravice, dosegljivi so pod Creative Commons licenco.

           Tehnični vidik vzpostavitve e-gradiv zajema tehnično ustrezno in smiselno uporabo vseh gradnikov (besedila, grafični prikazi, multimedijski in interaktivni gradniki), učnih sistemov za upravljanje, dosegljivost, uporabo standardov pri digitalnih zapisih, raven kakovosti gradnikov, enostavnost uporabe itd.

           E-gradivo mora imeti čim višjo stopnjo interaktivnosti, čim več nalog, ki spodbujajo komunikacijo učenca z e-gradivom. Stopnja interaktivnosti je odvisna od števila povratnih zank v komunikaciji z uporabnikom. Med nizko stopnjo interaktivnosti se uvršča npr. upravljanje predvajalnika zvoka in videa v e-gradivu, med srednjo stopnjo pa naloge, kjer uporabnik dobi povratno informacijo na njegov odgovor. H gradnikom z visoko stopnjo interaktivnosti prištevamo različne didaktične aplikacije, simulacije in igre, vodene učne poti kot tudi nekatere naloge z naključno generiranimi podatki ter povratno informacijo o rešitvi. Gradniki z visoko stopnjo interaktivnosti omogočajo visoko kvalitetno didaktično orodje pri učenju in poučevanju, ki pri učečih se spodbuja samoregulacijo učenja in metakognicijo.

           Multimedijski gradniki, ki izkoriščajo potencial elektronskega medija, v precejšnji meri izboljšajo nazornost e-gradiva. E-gradivo tako namesto golega besedila vsebuje besedilo v kombinaciji z ustreznimi in vsebinsko povezanimi nebesedilnimi elementi. Učencu je omogočen dovolj velik delež informacij in znanja s pomočjo vizualnega gradiva. Neverbalni elementi naj bodo v komplementarni ali simetrični funkciji, izogibati se je potrebno irelevantnim oz. nekoherentnim nebesedilnim elementom. Upoštevamo načela prostorske in časovne povezanosti besedilnih in nebesedilnih elementov ter načelo modalnosti.

           Multimedijski in interaktivni gradniki naj dopolnjujejo besedilo in obratno. Doseči je potrebno, da se z izkoriščanjem veččutnega zaznavanja, ki ga e-gradiva omogočajo, zmanjša količina besedila v primerjavi s klasičnimi (tiskanimi) učbeniki. Ob tem je potrebno zagotoviti tudi kakovost izdelka, saj je slabša kakovost multimedijskih elementov moteča ali celo odvrača od učenja. Zato multimedijski elementi morajo ustrezati minimalnim tehničnim standardom, ki se običajno postavijo na začetku izdelave e-gradiv...

      101. Award criteria:
           Quality criterion - Name: Izkušenost vodje projekta / Weighting: 30
           Price - Weighting: 70
           
      102. Information about options:
           Options: no
      103. Information about European Union funds:
           
      104. Additional information:
           
      105. Title:
           

           Frizerstvo

      106. Additional CPV code(s):
           72540000
           
      107. Place of performance:
           Main site or place of performance:

           Ljubljana

      108. Description of the procurement:
           

           V letih 2022-2023 je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport/Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pristo

Источник закупки

Импорт - Экспорт по стране Словения