Niger Learning Improvement for Results in Education Project (Нигер - Тендер #70561939)

NOTICE AT-A-GLANCE

• Project ID

P168779

• Project Title

Niger Learning Improvement for Results in Education Project

• Country

Niger

• Notice No

OP00425035

• Notice Type

Request for Expression of Interest

• Notice Status

Published

• Borrower Bid Reference

NE-P-LIRE-524256-CS-INDV

• Procurement Method

Individual Consultant Selection

• Language of Notice

French

• Submission Deadline Date/Time

Feb 19, 2026 17:30

• Published Date

Feb 05, 2026

• CONTACT INFORMATION
• Organization/Department

PROJET LIRE

• Name

Aoula Yahaya

• Address

BP 11009, Niamey, Plateau

• City

• Province/State

Niger

• Postal Code

• Country

Niger

• Phone

+22796967396

• Email

aoulay18@gmail.com

• Website

REPUBLIQUE DU NIGER

-------------------------------

Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues

-------------------------

Secrétariat Général

-------------------------------

Projet NIGER- LIRE (Learning Improvement for Results in Education)

Unité de Coordination du projet

Téléphone:+227 20 37 11 09 - Email: ucp@nigerlire.edu.ne

AVIS A MANIFESTATION D"INTERET RELATIF AU RECRUTEMENT D’UN CONCONSULTANT INDIVIDUEL CHARGE DE DEVELOPPER UNE APPLICATION MOBILE ASSOCIEE A LA PLATEFORME WEB DE FORMATION A DISTANCE (ACCES AUX CONTENUS ET FONCTIONNALITES HORS CONNEXION)

• Le gouvernement du Niger a reçu un don et un crédit de l’Association Internationale de Développement (IDA) dans le cadre de la mise en œuvre du Projet NIGER-LIRE (Learning Improvement for Results in Education) et se propose d’utiliser une partie de ces fonds pour effectuer les paiements au titre du contrat relatif au recrutement d’un Consultant Individuel chargé de développer une application mobile associée à une plateforme Web de formation à distance (accès aux contenus et fonctionnalités hors connexion)
• Objectifs
• Objectif général

L’objectif général est de faciliter l’accès, la continuité et l’interactivité de l’apprentissage à distance par l’usage d’une application mobile complémentaire à la plateforme de formation, permettant aux utilisateurs de consulter les contenus, suivre leur progression et interagir avec les formateurs en tout lieu et à tout moment, même sans connexion Internet.

• Objectifs spécifiques

De façon spécifique, il s’agit de :

• Améliorer l’accessibilité aux contenus pédagogiques :
• Permettre la consultation hors ligne et le téléchargement ;
• Optimiser l’interface mobile pour une navigation fluide.
• Renforcer la flexibilité de l’apprentissage :
• Offrir une compatibilité multiplateforme (Android, iOS, etc.) pour un accès en tout lieu
• Intégrer des fonctionnalités de reprise automatique des sessions d’apprentissage.
• Favoriser l’interactivité entre les acteurs de la formation :
• Intégrer des outils de messagerie, forums, pour faciliter les échanges entre apprenants et enseignants ;
• Assurer les notifications en temps réel pour les mises à jour, devoirs ou retours pédagogiques.
• Faciliter le suivi personnalisé des apprenants :
• Intégrer des tableaux de bord individuels pour visualiser la progression.
• Intégrer des indicateurs de performance :
• Assurer la continuité pédagogique en situation de faible connectivité ;
• Développer des mécanismes de synchronisation différée des données ;
• Garantir un accès aux fonctionnalités essentielles même en mode hors ligne.
• Sécuriser les données et les accès :
• Renforcer la sécurité et la confidentialité des données ;
• Intégrer des protocoles de protection des données personnelles ;
• Assurer une authentification sécurisée des utilisateurs.
• Description des tâches du Consultant

Les tâches qui incombent au consultant chargé de concevoir et livrer une application mobile pédagogique, en cohérence avec les livrables attendus comprennent :

• Analyse des besoins et cadrage fonctionnel
• Identifier les besoins des utilisateurs finaux (ergonomie, interfaces, organisation du contenu d’enseignement et d’apprentissage, etc ) ;
• Rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques ;
• Définir les parcours utilisateurs et les cas d’usage prioritaires (accès libres aux ressources, formations en ligne tutorées) ;
• Établir un plan de développement aligné sur les livrables attendus.

Livrables attendus :

• Rapport d’analyse des besoins
• Cartographie des profils utilisateurs et de leurs contraintes (connectivité, équipement, niveau numérique)
• Synthèse des attentes fonctionnelles et pédagogiques
• Document de spécifications fonctionnelles (fonctions attendues, comportements, interfaces)
• Document de spécifications techniques (architecture, technologies, compatibilité, sécurité)
• Grille de conformité aux exigences pédagogiques et techniques
• Diagrammes de parcours utilisateurs (UX flows, wireframes si disponibles)
• Fiches de cas d’usage et scénarios d’interaction illustrant les usages clés
• Plan de développement détaillé (phases, jalons, livrables, responsabilités)
• Calendrier prévisionnel avec échéances et points de contrôle
• Tableau de suivi des livrables (indicateurs de réalisation, critères de validation)
• Développement de l’accessibilité aux contenus pédagogiques
• Concevoir une application mobile permettant la consultation hors ligne des ressources.
• Intégrer une fonction de téléchargement local des contenus pédagogiques.
• Développer une interface responsive adaptée aux smartphones, tablettes et ordinateurs.
• Optimiser la navigation mobile pour une expérience fluide et intuitive.

Livrables associés :

• Application mobile avec téléchargement hors ligne
• Interface responsive multi-appareils
• Renforcement de la flexibilité d’apprentissage
• Développer une application multiplateforme compatible Android et iOS.
• Assurer la publication sur les stores (Google Play, App Store).
• Intégrer une fonction de reprise automatique des sessions interrompues.

Livrables associés :

• Version Android/iOS disponible sur les stores
• Fonction de reprise automatique des sessions
• Intégration de l’interactivité pédagogique
• Développer un module de messagerie et/ou forum intégré pour les échanges entre apprenants et enseignants.
• Mettre en œuvre un système de notifications push pour les mises à jour, devoirs et retours pédagogiques.
• Assurer la gestion des interactions en temps réel.

Livrables associés :

• Modules de messagerie et forum intégrés
• Système de notifications push
• Suivi personnalisé des apprenants
• Concevoir des tableaux de bord individuels affichant la progression, les résultats et les activités.
• Intégrer un système d’alerte en cas de décrochage ou d’inactivité prolongée.
• Prévoir des indicateurs visuels et des rapports exportables.

Livrables associés :

• Tableau de bord individuel
• Système d’alerte en cas de décrochage
• Gestion de la connectivité et des performances
• Développer des mécanismes de synchronisation différée des données (mode offline/online).
• Garantir l’accès aux fonctionnalités essentielles en mode hors ligne.
• Optimiser la consommation de données et la performance en environnement à faible connectivité.

Livrables associés :

• Mécanisme de synchronisation différée
• Accès aux contenus en mode hors ligne
• Sécurisation des données et des accès
• Mettre en œuvre un système d’authentification sécurisé (mot de passe, OTP, biométrie selon contexte).
• Intégrer des protocoles de protection des données personnelles (chiffrement, anonymisation, gestion des consentements).
• Rédiger et intégrer une politique de gestion des données conforme aux textes en vigueur

Livrables associés :

• Système d’authentification sécurisé
• Politique de gestion des données conforme
• Documentation, formation et transfert de compétences
• Rédiger les documents techniques et guides utilisateurs.
• Former les équipes locales à l’utilisation, à l’administration et à la maintenance de l’application.
• Assurer un transfert de compétences durable pour garantir l’autonomie des bénéficiaires.
• Fournir le package complet du code source développé de l’application

Livrables attendus :

• Guide d’installation et de configuration de l’application (serveur, mobile, API, etc.)
• Manuel d’administration (gestion des utilisateurs, contenus, sécurité)
• Documentation des modules fonctionnels (messagerie, tableau de bord, synchronisation, etc.)
• Package complet du code source dév eloppé de l’application
• Schémas d’architecture et flux de données
• Manuel utilisateur (apprenants, formateurs, administrateurs)
• Fiches pratiques ou tutoriels illustrés pour les fonctions clés (téléchargement, messagerie, reprise de session)
• FAQ ou guide de dépannage pour les problèmes courants
• Scénario pédagogique et ressources pour la prise en main de l’application
• Plan de formation détaillé (objectifs, durée, publics cibles)
• Résultats finaux attendus

A l’issue de la prestation, les résultats synthétiques suivants sont attendus :

Le consultant a :

• Identifié les besoins des utilisateurs et défini les parcours pédagogiques.
• Rédigé les spécifications fonctionnelles et techniques.
• Conçu et développé une application mobile accessible hors ligne, compatible Android/iOS.
• Intégré des modules interactifs (messagerie, notifications) et des outils de suivi personnalisé.
• Mis en place des mécanismes de synchronisation différée et d’accès en faible connectivité.
• Assuré la sécurisation des données et des accès selon les normes en vigueur.
• Produit la documentation technique et utilisateur, et réalisé la formation des équipes locales.
• Fourni le package complet du code source developpé de l’application
• Profil du consultant

Les consultants intéressés doivent fournir les informations indiquant qu’ils sont qualifiés pour exécuter la mission (qualifications, références concernant l’exécution de contrats analogues, expérience dans des conditions semblables, etc.).

Le consultant requis doit avoir un diplôme de niveau Bac +5 en informatique ainsi que des certifications attestant de compétences dans, (i) l’usage des outils numériques (production et diffusion de contenus), (ii) la conception, le pilotage et le déploiement de dispositifs de formation hybrides (blended-learning), (iii) le développement de sites web et des plateformes mobiles (HTML / CSS, JavaScript, Frameworks JS, Systèmes de gestion de contenu (CMS, Responsive Design…). Les certifications minimales requises devront être justifiées.

Le consultant requis doit par ailleurs justifier des compétences illustrées ci-après :

• Compétences techniques
• Développement mobile multiplateforme : Maîtrise de frameworks (Flutter, React Native ou Kotlin/Swift natif)
• Développement Web full-stack : Expertise en HTML/CSS, JavaScript, frameworks (Angular, Vue.js, Node.js, Django ou Laravel).
• Gestion des bases de données : PostgreSQL, MySQL, Firebase.
• Intégration d’API RESTful et synchronisation des données (mode offline/online).
• Sécurité des applications : Chiffrement, authentification (OAuth2, JWT), conformité RGPD.
• Responsive design et optimisation mobile (UX/UI).
• Compétences pédagogiques et fonctionnelles
• Compréhension des enjeux de l’apprentissage à distance et des besoins des apprenants/formateurs.
• Capacité à intégrer des modules pédagogiques interactifs : messagerie, forums, tableaux de bord, suivi de progression.
• Expérience avérée en matière de conception et développement de contenus de formation ou d’enseignement multimédia et multimodales.
• Expérience dans la conception de parcours utilisateurs adaptés à des contextes à faible connectivité.
• Compétences en gestion de projet
• Capacité à structurer un plan de développement avec jalons, livrables et indicateurs de performance.
• Maîtrise des outils de gestion agile (Jira, Trello, GitLab, etc.).
• Capacité à rédiger des documentations techniques et utilisateurs, claire et structurée.
• Expérience en transfert de compétences et formation des équipes.
• Le CV devra comporter, pour chaque expérience, l’ensemble des références permettant de vérifier l’exactitude des informations.
• Durée de la prestation

La durée de la prestation de développement de l’application mobile associée à une plateforme Web de formation à distance et en ligne, est de cinq (5) mois, toutes activités confondues. Le timing détaillé par activité est donné dans les TDR joints en annexes

• Composition de l’offre du consultant

L’offre du consultant comprendra séparément, une proposition technique et une proposition financière.

• Proposition technique

La proposition technique vise à illustrer une réponse adaptée aux besoins, en l’occurrence :

• Une présentation du Consultant (Profil, années d"expérience et domaine de spécialisation, CVs, références)
• La reformulation des besoins pédagogiques et techniques.
• L’identification des facteurs clés de succès du projet (accessibilité, facilité d"utilisation…)
• La proposition de solution et méthodologie détaillée, intégrant les justificatifs des compétences techniques, pédagogiques, fonctionnelles et en gestion de projet
• Approche fonctionnelle et pédagogique : Comment mener les ateliers pour définir les parcours utilisateurs.
• Solution technique préconisée avec les justificatifs des choix par rapport aux besoins du client : Technologies envisagées, architecture (offline-first, synchronisation), hébergement, sécurité.
• Plan de projet avec les livrables et durées pour chaque phase
• Cadrage : Répondre de manière précise et partagée aux questions : Quoi, Pour qui, Pourquoi, et Comment ?
• Design Centré sur l"Utilisateur : UX Design (Parcours apprenant logique, organisation des menus, accessibilité, mode d’utilisation hors-ligne)
• Développement : Construction, assemblage, test de tous les composants logiciels de l"application
• Déploiement et Formation : Synchronisation de la mise à disposition technique de l"application avec la montée en compétences de ses utilisateurs avec un suivi de 3 mois.
• Planning prévisionnel
• Rôle et implication attendus du client.

La grille d’évaluation de la proposition technique est contenue dans les TDR joints en annexe.

• Proposition financière

La proposition financière du consultant comprendra :

• Les détails des coûts par phase et livrable correspondant, avec les taux journaliers moyens (TJM) et les nombre de jours estimés.
• Le calendrier de facturation (ex : 30% à la commande, 40% à la livraison de la version beta, 30% à la mise en production).
• Procédure de sélection

Le recrutement se fera suivant la méthode de sélection de consultants individuels (CI) décrite au paragraphe 7.36 et 7.37 de la Section VII du Règlement de Passation des Marchés pour les Emprunteurs sollicitant le Financement de Projets d’Investissement (FPI) de juillet 2016 révisé en novembre 2017, en août 2018, en novembre 2020, en septembre 2023, en février 2025 et septembre 2025.

L’attention des consultants intéressés est attirée sur les paragraphes 3.13 à 3.16 de la Section III du Règlement de Passation des Marchés pour les Emprunteurs sollicitant le Financement de Projets d’Investissement (FPI), relatifs aux conflits d’intérêts.

• Les consultants intéressés peuvent obtenir des informations supplémentaires à l’adresse ci-dessous du lundi au jeudi de 8 heures à 17 heures 30 minutes et le vendredi de 8 heures à 13 heures.
• Dépôt des candidatures : Les manifestations d’intérêts rédigées en français doivent être déposées sous plis fermé à l’adresse ci-dessous, ou être transmises par voie électronique, au plus tard le 19 Février 2026 à 17h 30 mn heure locale (GMT+1), avec mention dans l’objet : « Recrutement d’un consultant chargé de développer une application mobile associée à une plateforme Web de formation à distance (accès aux contenus et fonctionnalités hors connexion)».

Unité de Coordination du Projet Niger LIRE (Learning Improvement for Results in Education) - Rue KK6, face espace forestier, Quartier Koira Kano, Niamey – NIGER

Téléphone : +227 20 37 11 09 / 88 15 55 55

Email : ucp@nigerlire.edu.ne et ayahaya@nigerlire.edu.ne

Dr Aoula YAHAYA

• Contexte et justification

L"Association Internationale de Développement (IDA - Groupe de la Banque mondiale) et l"Etat du Niger ont signé le 30 mai 2020, un accord de financement pour la mise en œuvre du Projet NIGER-LIRE (Learning Improvement for Results in Education) d’un montant global de 140 millions de USD sous forme d’un Crédit (Crédit 6572-NE de 18 200 000 Euros, soit 20 000 000 USD) et d’un Don (Don D 580-NE de 87 200 000 DTS, soit 120 000 000 USD dont 20 000 000 USD pour le volet « Réfugiés »).

Entré en vigueur le 28 septembre 2020 pour un montant initial de 140 millions USD et pour une durée de six (6) ans jusqu’au 30 avril 2026, le projet a été restructuré en 2023 et a reçu un financement additionnel de 230 millions USD avec une extension de sa date de clôture jusqu’en 2029 pour le volet « constructions scolaires ».

L"objectif de développement du projet (ODP) révisé est « Améliorer l’accès à l’éducation, la qualité des conditions d’enseignement et d’apprentissage et renforcer la planification et la gestion de l’éducation au Niger ».

Le projet comprend six (6) composantes :

• La première composante concerne l’amélioration des pratiques d’enseignement et de la pédagogie en classe ;
• La seconde se focalise sur les interventions directes visant à améliorer l’apprentissage chez tous les enfants et à remédier aux déficits d’apprentissage les plus critiques ;
• La troisième composante vise à renforcer les systèmes et les capacités pour la prestation de services et la gestion globale du système éducatif, notamment en intensifiant les efforts de suivi et d’évaluation des résultats d’apprentissage et du système éducatif ;
• La quatrième composante quant à elle est axée sur l’administration de projet ;
• La cinquième composante intitulée intervention d’urgence contingente a été ajoutée dans l’éventualité où une intervention d’urgence imprévue pourrait avoir lieu ;
• La sixième composante est axée sur la construction des infrastructures scolaires y compris l’appui à la gestion d’internats pour les jeunes filles et concentre l’essentiel du financement additionnel.

La mise en œuvre technique des composantes est assurée par les Directions Centrales du Ministère en charge de l’Education Nationale, en étroite collaboration avec les structures et institutions bénéficiaires et implique une multitude de parties prenantes.

Afin d’assurer quotidiennement la gestion fiduciaire, le suivi-évaluation et la communication globale du projet, une unité de coordination du projet (UCP) a été mise en place par le Ministère en charge de l’éducation nationale (MEN). L’UCP compte 6 pôles (Gestion Financière, Passation des Marchés, Suivi-Evaluation, Infrastructures, Transformation Digitale, Sauvegardes) et est sous la tutelle du MEN et sous la supervision directe du Secrétaire Général dudit Ministère.

Au niveau régional, l’UCP assure la gestion du projet dans chacune des huit (8) régions par le biais des Unités régionales d’assistance technique (URAT). Ces URAT travaillent en étroite collaboration avec les Directions Régionales en charge de l’Éducation Nationale (DREN).

Sur le plan stratégique et programmatique, le Projet NIGER-LIRE contribuera à l’atteinte des résultats au niveau de l’Axe stratégique n° 2 « Développement inclusif du capital humain » du Programme de Résilience pour la Sauvegarde de la Patrie (PRSP)et son effet sectoriel 2.1 « le niveau de connaissances et d’apprentissage des populations est équitablement rehaussé ». Il constitue à ce titre, l’un des principaux instruments de la mise en œuvre du programme éducatif du Président de la République.

Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan de Travail et Budget Annuels (PTBA) dudit Projet au titre de l’année 2025, il a été convenu entre autres au niveau de la Composante 1 « Améliorer les pratiques enseignantes » et de la sous-composante « Développer un système de soutien et de supervision des enseignants », de recruter un consultant individuel pour, « Développer une application mobile associée à une plateforme Web de formation à distance (accès aux contenus et fonctionnalités hors connexion) ». Les présents TDR sont élaborés pour déterminer les contours de cette activité.

• Objectifs
• Objectif général

L’objectif général est de faciliter l’accès, la continuité et l’interactivité de l’apprentissage à distance par l’usage d’une application mobile complémentaire à la plateforme de formation, permettant aux utilisateurs de consulter les contenus, suivre leur progression et interagir avec les formateurs en tout lieu et à tout moment, même sans connexion Internet.

• Objectifs spécifiques

De façon spécifique, il s’agit de :

• Améliorer l’accessibilité aux contenus pédagogiques :
• Permettre la consultation hors ligne et le téléchargement ;
• Optimiser l’interface mobile pour une navigation fluide.
• Renforcer la flexibilité de l’apprentissage :
• Offrir une compatibilité multiplateforme (Android, iOS, etc.) pour un accès en tout lieu
• Intégrer des fonctionnalités de reprise automatique des sessions d’apprentissage.
• Favoriser l’interactivité entre les acteurs de la formation :
• Intégrer des outils de messagerie, forums, pour faciliter les échanges entre apprenants et enseignants ;
• Assurer les notifications en temps réel pour les mises à jour, devoirs ou retours pédagogiques.
• Faciliter le suivi personnalisé des apprenants :
• Intégrer des tableaux de bord individuels pour visualiser la progression.
• Intégrer des indicateurs de performance :
• Assurer la continuité pédagogique en situation de faible connectivité ;
• Développer des mécanismes de synchronisation différée des données ;
• Garantir un accès aux fonctionnalités essentielles même en mode hors ligne.
• Sécuriser les données et les accès :
• Renforcer la sécurité et la confidentialité des données ;
• Intégrer des protocoles de protection des données personnelles ;
• Assurer une authentification sécurisée des utilisateurs.
• Description des tâches du Consultant

Les tâches qui incombent au consultant chargé de concevoir et livrer une application mobile pédagogique, en cohérence avec les livrables attendus comprennent :

• Analyse des besoins et cadrage fonctionnel
• Identifier les besoins des utilisateurs finaux (ergonomie, interfaces, organisation du contenu d’enseignement et d’apprentissage, etc ) ;
• Rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques ;
• Définir les parcours utilisateurs et les cas d’usage prioritaires (accès libres aux ressources, formations en ligne tutorées) ;
• Établir un plan de développement aligné sur les livrables attendus.

Livrables attendus :

• Rapport d’analyse des besoins
• Cartographie des profils utilisateurs et de leurs contraintes (connectivité, équipement, niveau numérique)
• Synthèse des attentes fonctionnelles et pédagogiques
• Document de spécifications fonctionnelles (fonctions attendues, comportements, interfaces)
• Document de spécifications techniques (architecture, technologies, compatibilité, sécurité)
• Grille de conformité aux exigences pédagogiques et techniques
• Diagrammes de parcours utilisateurs (UX flows, wireframes si disponibles)
• Fiches de cas d’usage et scénarios d’interaction illustrant les usages clés
• Plan de développement détaillé (phases, jalons, livrables, responsabilités)
• Calendrier prévisionnel avec échéances et points de contrôle
• Tableau de suivi des livrables (indicateurs de réalisation, critères de validation)
• Développement de l’accessibilité aux contenus pédagogiques
• Concevoir une application mobile permettant la consultation hors ligne des ressources.
• Intégrer une fonction de téléchargement local des contenus pédagogiques.
• Développer une interface responsive adaptée aux smartphones, tablettes et ordinateurs.
• Optimiser la navigation mobile pour une expérience fluide et intuitive.

Livrables associés :

• Application mobile avec téléchargement hors ligne
• Interface responsive multi-appareils
• Renforcement de la flexibilité d’apprentissage
• Développer une application multiplateforme compatible Android et iOS.
• Assurer la publication sur les stores (Google Play, App Store).
• Intégrer une fonction de reprise automatique des sessions interrompues.

Livrables associés :

• Version Android/iOS disponible sur les stores
• Fonction de reprise automatique des sessions
• Intégration de l’interactivité pédagogique
• Développer un module de messagerie et/ou forum intégré pour les échanges entre apprenants et enseignants.
• Mettre en œuvre un système de notifications push pour les mises à jour, devoirs et retours pédagogiques.
• Assurer la gestion des interactions en temps réel.

Livrables associés :

• Modules de messagerie et forum intégrés
• Système de notifications push
• Suivi personnalisé des apprenants
• Concevoir des tableaux de bord individuels affichant la progression, les résultats et les activités.
• Intégrer un système d’alerte en cas de décrochage ou d’inactivité prolongée.
• Prévoir des indicateurs visuels et des rapports exportables.

Livrables associés :

• Tableau de bord individuel
• Système d’alerte en cas de décrochage
• Gestion de la connectivité et des performances
• Développer des mécanismes de synchronisation différée des données (mode offline/online).
• Garantir l’accès aux fonctionnalités essentielles en mode hors ligne.
• Optimiser la consommation de données et la performance en environnement à faible connectivité.

Livrables associés :

• Mécanisme de synchronisation différée
• Accès aux contenus en mode hors ligne
• Sécurisation des données et des accès
• Mettre en œuvre un système d’authentification sécurisé (mot de passe, OTP, biométrie selon contexte).
• Intégrer des protocoles de protection des données personnelles (chiffrement, anonymisation, gestion des consentements).
• Rédiger et intégrer une politique de gestion des données conforme aux textes en vigueur

Livrables associés :

• Système d’authentification sécurisé
• Politique de gestion des données conforme
• Documentation, formation et transfert de compétences
• Rédiger les documents techniques et guides utilisateurs.
• Former les équipes locales à l’utilisation, à l’administration et à la maintenance de l’application.
• Assurer un transfert de compétences durable pour garantir l’autonomie des bénéficiaires.
• Fournir le package complet du code source développé de l’application

Livrables attendus :

• Guide d’installation et de configuration de l’application (serveur, mobile, API, etc.)
• Manuel d’administration (gestion des utilisateurs, contenus, sécurité)
• Documentation des modules fonctionnels (messagerie, tableau de bord, synchronisation, etc.)
• Package complet du code source dév eloppé de l’application
• Schémas d’architecture et flux de données
• Manuel utilisateur (apprenants, formateurs, administrateurs)
• Fiches pratiques ou tutoriels illustrés pour les fonctions clés (téléchargement, messagerie, reprise de session)
• FAQ ou guide de dépannage pour les problèmes courants
• Scénario pédagogique et ressources pour la prise en main de l’application
• Plan de formation détaillé (objectifs, durée, publics cibles)
• Résultats finaux attendus

A l’issue de la prestation, les résultats synthétiques suivants sont attendus :

Le consultant a :

• Identifié les besoins des utilisateurs et défini les parcours pédagogiques.
• Rédigé les spécifications fonctionnelles et techniques.
• Conçu et développé une application mobile accessible hors ligne, compatible Android/iOS.
• Intégré des modules interactifs (messagerie, notifications) et des outils de suivi personnalisé.
• Mis en place des mécanismes de synchronisation différée et d’accès en faible connectivité.
• Assuré la sécurisation des données et des accès selon les normes en vigueur.
• Produit la documentation technique et utilisateur, et réalisé la formation des équipes locales.
• Fourni le package complet du code source developpé de l’application
• Durée d’exécution de la prestation

La durée de la prestation de développement de l’application mobile associée à une plateforme Web de formation à distance et en ligne, est de cinq (5) mois, toutes activités confondues.

• Profil de compétences du consultant

Le consultant requis doit avoir un diplôme de niveau Bac +5 en informatique ainsi que des certifications attestant de compétences dans, (i) l’usage des outils numériques (production et diffusion de contenus), (ii) la conception, le pilotage et le déploiement de dispositifs de formation hybrides (blended-learning), (iii) le développement de sites web et des plateformes mobiles (HTML / CSS, JavaScript, Frameworks JS, Systèmes de gestion de contenu (CMS, Responsive Design …)).

Les certifications minimales requises devront être justifiées.

Le consultant requis doit par ailleurs justifier des compétences illustrées ci-après :

• Compétences techniques
• Développement mobile multiplateforme : Maîtrise de frameworks (Flutter, React Native ou Kotlin/Swift natif)
• Développement Web full-stack : Expertise en HTML/CSS, JavaScript, frameworks (Angular, Vue.js, Node.js, Django ou Laravel).
• Gestion des bases de données : PostgreSQL, MySQL, Firebase.
• Intégration d’API RESTful et synchronisation des données (mode offline/online).
• Sécurité des applications : Chiffrement, authentification (OAuth2, JWT), conformité RGPD.
• Responsive design et optimisation mobile (UX/UI).
• Compétences pédagogiques et fonctionnelles
• Compréhension des enjeux de l’apprentissage à distance et des besoins des apprenants/formateurs.
• Capacité à intégrer des modules pédagogiques interactifs : messagerie, forums, tableaux de bord, suivi de progression.
• Expérience avérée en matière de conception et développement de contenus de formation ou d’enseignement multimédia et multimodales.
• Expérience dans la conception de parcours utilisateurs adaptés à des contextes à faible connectivité.
• Compétences en gestion de projet
• Capacité à structurer un plan de développement avec jalons, livrables et indicateurs de performance.
• Maîtrise des outils de gestion agile (Jira, Trello, GitLab, etc.).
• Capacité à rédiger des documentations techniques et utilisateurs, claire et structurée.
• Expérience en transfert de compétences et formation des équipes.
• Composition de l’offre du consultant

L’offre du consultant comprendra séparément, une proposition technique et une proposition financière.

• Proposition technique

La proposition technique vise à illustrer une réponse adaptée aux besoins, en l’occurrence :

• Une présentation du Consultant (Profil, années d"expérience et domaine de spécialisation, CVs, références)
• La reformulation des besoins pédagogiques et techniques.
• L’identification des facteurs clés de succès du projet (accessibilité, facilité d"utilisation…)
• La proposition de solution et méthodologie détaillée, intégrant les justificatifs des compétences techniques, pédagogiques, fonctionnelles et en gestion de projet
• Approche fonctionnelle et pédagogique : Comment mener les ateliers pour définir les parcours utilisateurs.
• Solution technique préconisée avec les justificatifs des choix par rapport aux besoins du client : Technologies envisagées, architecture (offline-first, synchronisation), hébergement, sécurité.
• Plan de projet avec les livrables et durées pour chaque phase
• Cadrage : Répondre de manière précise et partagée aux questions : Quoi, Pour qui, Pourquoi, et Comment ?
• Design Centré sur l"Utilisateur : UX Design (Parcours apprenant logique, organisation des menus, accessibilité, mode d’utilisation hors-ligne)
• Développement : Construction, assemblage, test de tous les composants logiciels de l"application
• Déploiement et Formation : Synchronisation de la mise à disposition technique de l"application avec la montée en compétences de ses utilisateurs avec un suivi de 3 mois.
• Planning prévisionnel
• Rôle et implication attendus du client.
• Proposition financière
• La proposition financière du consultant comprendra :
• Les détails des coûts par phase et livrable correspondant, avec les taux journaliers moyens (TJM) et les nombre de jours estimés.
• Le calendrier de facturation (ex : 30% à la commande, 40% à la livraison de la version beta, 30% à la mise en production).
• Canevas d’estimation budgétaire par tâche

• Critères d’évaluation des offres des consultants

Les candidatures des consultants seront évaluées selon des critères indexés aux compétences techniques, les compétences pédagogiques et fonctionnelles et les compétences en gestion de projet

• Compétences techniques (40 points)

• Compétences pédagogiques et fonctionnelles (40 points)

• Compétences en gestion de projet (20 points)

• Interprétation des tranches de notation

NB : L’évaluation des offres se déroulera en deux étapes distinctes, soit :

(i) Dans un premier temps, seules les offres techniques seront examinées et notées selon les critères définis dans la grille d’évaluation.

(ii) À l’issue de cette première phase, seuls les consultants ayant obtenu un score technique requis seront retenus pour la seconde étape.

C’est uniquement après cette présélection technique que les offres financières correspondantes seront ouvertes et analysées, en vue de déterminer l’offre économiquement la plus avantageuse.

• Modalités de paiement

Les prestations seront rémunérées de façon échelonnée et indexées aux 4 jalons de paiement principaux, en plus de l"acompte.

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