BDI Human Capital Development Project (Бурунди - Тендер #69756527)

NOTICE AT-A-GLANCE

• Project ID

P180925

• Project Title

BDI Human Capital Development Project

• Country

Burundi

• Notice No

OP00419064

• Notice Type

Request for Expression of Interest

• Notice Status

Published

• Borrower Bid Reference

BI-MENRS-PIU-511433-CS-INDV

• Procurement Method

Individual Consultant Selection

• Language of Notice

French

• Submission Deadline Date/Time

Jan 16, 2026 17:00

• Published Date

Jan 03, 2026

• CONTACT INFORMATION
• Organization/Department

Ministry of National Education and Scientific Research

• Name

Walid Zrelli

• Address

27, Boulevard de l"UPRONA B.P. 1990 Bujumbura Burundi

• City

• Province/State

Burundi

• Postal Code

• Country

Burundi

• Phone

+216 27 489 939

• Email

walid.zrelli.spmi@gmail.com

• Website

AVIS DE SOLLICITATION DE MANIFESTATION D’INTÉRÊT

Numéro de référence selon le PPM : BI-MENRS-PIU-511433-CS-INDV

SERVICES DE CONSULTANT : Consultant individuel (H/F), Coordonnateur-adjoint du portefeuille Education, en charge du Projet de Développement du Capital Humain (PDCH)

N° du don : IDA-E3570

Date de publication : 05/01/2026

1. Le Gouvernement de la République du Burundi a reçu un financement de la Banque mondiale pour financer le Projet de développement du capital humain (PDCH), Une partie de ce financement sera utilisée pour recruter un Consultant Individuel Coordonnateur- Adjoint du Projet Education (H/F) - Chargé du Projet de Développement du Capital Humain (PDCH).

2. Les prestations du consultant (ci-après « les Services ») comprennent notamment :

• la coordination opérationnelle quotidienne du Projet PDCH, depuis la préparation jusqu’à la clôture ;
• la mobilisation et l’animation de l’équipe du projet en vue d’assurer l’atteinte des objectifs et des résultats attendus ;
• le suivi de la mise en œuvre des activités, le respect des délais et la qualité des livrables ;
• la planification des activités et le suivi-évaluation, y compris l’élaboration, l’exécution et le suivi des PTA/PTBA ;
• l’appui à la gestion financière, à la passation des marchés, au suivi des contrats et des dépenses, dans le respect des procédures applicables ;
• la supervision de la production des rapports techniques et financiers périodiques ;
• l’entretien de relations de travail efficaces avec les agences d’exécution, les partenaires et les parties prenantes du projet ;
• la contribution à la communication et à la visibilité du projet ;
• la mise en œuvre et le suivi des recommandations issues des missions de supervision ;
• l’exécution de toute autre tâche confiée par le Coordonnateur.

3.Le contrat sera signé pour une durée qui s’étend jusqu’à la clôture du Projet (prévue au 31 juillet 2029), avec une évaluation des performances pour chaque tranche de services d’une durée de douze (12) mois. Le renouvellement est conditionné à une évaluation satisfaisante des performances et à la disponibilité des fonds.

4. Pour obtenir les Termes de Référence (TDR) de la mission ainsi que toute information complémentaire, tout consultant intéressé peut s’adresser à l’adresse ci-dessous pendant les heures de bureau, à savoir de 8 h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00 (heure locale) du lundi au jeudi, et de 8h00 à 12h00 le vendredi (heure de Bujumbura : GMT+2), ou en faire la demande par courriel aux adresses suivantes : pacej@pacej.bi; theosindayihe@gmail.com; tsindayihebura@pacej.bi; djes80@yahoo.fr; walid.zrelli.spmi@gmail.com et endikumana2024@gmail.com .

5. L’Unité de de gestion du projet du PDCH invite dès à présent les consultants individuels admissibles (« Consultants ») à faire part de leur intérêt à fournir les Services. Les Consultants intéressés doivent être en mesure de fournir des informations démontrant qu’ils possèdent les qualifications suivantes :

Les compétences recherchées doivent satisfaire au minimum aux qualifications ci-après :

• Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures (au moins BAC+4), en ingénierie civil, architecture, travaux publics, sciences et technologie, économie et administration, ou dans un domaine équivalent ;
• Avoir une expérience confirmée d’au moins cinq (05) ans au niveau national ou international en matière de coordination et de mise en œuvre de projets d’investissements et/ou de projets multi-bailleurs ; Une expérience dans un projet financé par la Banque mondiale constitue un atout.
• Vu la complexité du Projet, avoir une expérience dans un environnement comparable au projet (composantes et activités multiples, intense activité de passation des marchés et de gestion financière, importance accordée aux sauvegardes environnementales et sociales)
• Avoir une expérience dans le domaine de la construction des infrastructures publiques constitue un atout majeur ;
• Avoir une expérience dans le développement du capital humain ; particulièrement dans le domaine de la formation et une connaissance approfondie du système éducatif burundais serait un atout ;
• Démontrer des capacités de communication -dans la conduite de l’équipe, l’exécution et la gestion de projet ;
• Aptitude à diriger des équipes de travail vers l"atteinte d"objectifs et de résultats ;
• Bonnes connaissances des méthodes du suivi et de l"évaluation ;
• Capacité à établir et entretenir des relations avec des partenaires ;
• Capacité à communiquer efficacement, oralement et par écrit ;
• Excellente aptitude à la gestion du temps et avoir un bon sens de l"organisation ;
• Familiarité des logiciels usuels de bureautique (au minimum Word, Excel et Power Point) et de communications (internet et courrier électronique) ;
• Avoir des capacités à travailler de sa propre initiative, en équipe et sous pression ;
• Être de bonne moralité ;
• Avoir une bonne connaissance des mécanismes de financement de Projets de développement des bailleurs de fonds internationaux est un atout ;
• Avoir une aptitude à travailler en français, la connaissance de l’Anglais et du Kirundi seraient un atout.

6. Le dossier de candidature est composé de :

• Une lettre de motivation ;
• Un curriculum vitae mis à jour, détaillé et signé par le candidat.

Des renseignements complémentaires, en rapport avec les compétences et l’éthique des candidats présélectionnés pour le poste, seront demandés ultérieurement. En cas de nécessité, des copies certifiées conformes à l’original des diplômes, certificats et tout autre document attestant l’expérience professionnelle pourraient être demandés.

Les candidatures féminines qualifiées sont encouragées.

7. Les manifestations d"intérêt écrites doivent être envoyées par écrit à l"adresse ci-dessous par courrier ordinaire ou courrier électronique au plus tard le 16/01/2026 à 17 heures (heure de Bujumbura, GMT+2).

8. L’adresse à laquelle il est fait référence ci-dessus est :

A l’attention de Monsieur SINDAYIHEBURA Théogène, Coordonnateur a.i du Projet PDCH ;

Rohero I, Boulevard du Japon, N°40,

1er étage, Tél : +257 22 28 11 29

Bujumbura-Burundi

E-mail : pacej@pacej.bi , theosindayihe@gmail.com; tsindayihebura@pacej.bi avec copie à walid.zrelli.mef@gmail.com, djes80@yahoo.fr et endikumana2024@gmail.com

Ci-joints les termes de référence de la mission.

République du Burundi Groupe de la Banque mondiale

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

PROJET DE DEVELOPPEMENT DU CAPITAL HUMAIN

(P180925)

N° du don : IDA-E3570

TERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUTEMENT D’UN COORDONNATEUR-ADJOINT DU PORTEFEUILLE EDUCATION, EN CHARGE DU PROJET DE DEVELOPPEMENT DU CAPITAL HUMAIN (H ou F)

Numéro de référence selon le PPM : BI-MENRS-PIU-511433-CS-INDV

Janvier 2026

• CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Conscient de l"importance cruciale d"investir dans le capital humain pour garantir la stabilité nationale et impulser un développement durable, le Gouvernement du Burundi a désigné l"Education et la Santé comme secteurs prioritaires. À travers le Plan National de Développement 2018-2027 et la Vision de pays émergent 2040 et pays développé 2060 récemment adoptée, le Burundi s"engage à assurer un accès universel aux services de santé de base ainsi qu’à une éducation inclusive et de qualité pour tous. Ces objectifs stratégiques visent à renforcer le capital humain à tous les niveaux de la société, réduisant ainsi les inégalités socio-économiques et stimulant une croissance pérenne. Avec environ 41,5 % de la population âgée de 0 à 15 ans en 2022, les enfants du pays constituent sa richesse la plus abondante et détiennent la clé de la stabilité à long terme.

Par ailleurs, le Burundi abrite une importante population de réfugiés (86 300 en mars 2024 dont 39% âgés de 5 à 17 ans). En juin 2023, le Pays a mis à jour sa stratégie 2019 de soutien aux communautés d"accueil et aux réfugiés. Il s"engage à approfondir l"intégration des réfugiés et des rapatriés dans les systèmes nationaux et à leur intégration sociale. La Note stratégique 2023 pour le soutien aux communautés d"accueil, aux réfugiés et aux rapatriés au Burundi comprend des actions spécifiques à entreprendre par le gouvernement, notamment l"harmonisation des systèmes d"éducation et de santé dans les zones de développement intégré. En matière d’éducation, le Pays élabore actuellement une stratégie pour l"inclusion des réfugiés et l"amélioration de l"accès des rapatriés au système éducatif burundais

Soutenu par la Banque mondiale, le Projet de Développement du Capital Humain (P180925) s"inscrit pleinement dans cette vision. Il a pour ambition de renforcer les compétences des jeunes Burundais, filles et garçons tout au long du cycle de vie, en améliorant l"accès à des services de nutrition, de santé, et d"éducation de base de qualité. Ce Projet s"appuie sur des interventions pilotes matures dans le cadre du projet d"appui au système de santé – KIRA (P156012) et du projet d’appui à l’amélioration des apprentissages en début de scolarité –PAADESCO (P161600), financés par la Banque, pour garantir un impact à grande échelle dans l"augmentation de l"accès à des services de nutrition, de santé et d"éducation de qualité.

En matière d’éducation, malgré certains progrès au niveau des indicateurs, notamment l’augmentation du taux net de scolarisation (87% en 2022-2023), le pays est toujours confronté à des défis tels que la sous-scolarisation au pré scolaire (TBS de 17,3 % en 2022-2023), les taux élevés de redoublement (35% en 1ère année en 2022-2023) et d’abandon (9.5% % en 2022-2023), l’insuffisance de salles de classe (73 élèves par classe- nécessité de construire 9 400 salles supplémentaires), d’enseignants qualifiés, ainsi que le coût élevé des frais de scolarité ainsi que l’insécurité alimentaire, l’accès aux installations WASH (seulement 41 % d’écoles ont accès à l’eau et 34 % manquent de latrines adaptées), les inégalités, exacerbés par les disparités en matière de rendement scolaire.

Par ailleurs, le Pays a donné la priorité à la qualité de l"éducation grâce à l"enseignement dans la langue maternelle dès les premières années d’école. Cependant, 96 % des enfants burundais en fin d"âge primaire ne maîtrisent pas la lecture. Plusieurs facteurs sont à l’origine de cette situation, notamment : (i) la couverture limitée en manuels scolaires pour les cycles trois et quatre : 17% d’élèves disposent de manuels ; (ii) la capacité limitée des enseignants (en 2022 seulement 32% maîtrisent le français et 54% les mathématiques) ; (iii) une formation initiale insuffisante ;(iv) un taux d’absentéisme des enseignants estimé à 32 % et (v) l’insuffisance du nombre des enseignants.

Dans le domaine du numérique, et afin de s’intégrer dans un monde émergent, le Pays se prépare à élaborer une stratégie permettant progressivement la digitalisation pérenne du système éducatif, le choix des actions simultanées et à effet multiplicateur, par : la formation du personnel de décision au niveau central et déconcentré ; la formation initiale et continue des enseignants, la mise en place d’un système numérisé de collecte des données permettant le pilotage du système en temps réel ainsi que l’opérationnalisation des technologies numériques par la numérisation de tous les supports didactiques.

Dans le but de soutenir le Burundi dans sa reconnaissance de l’importance d’investir dans le capital humain pour un avenir stable, d’amélioration de la santé et de l’éducation ainsi que d’intégration des réfugiés, la République du Burundi et la Banque Mondiale se sont convenu de mettre en place un projet intitulé « Projet de Développement du Capital Humain au Burundi». L"objectif est de permettre à chaque jeune de réaliser pleinement son potentiel et de jouer un rôle actif dans le développement du pays, contribuant ainsi à bâtir une société plus forte et résiliente.

1. PRESENTATION DU PROJET.

Les activités proposées dans ce Projet se déclinent en 4 composantes principales :

Composante 1. Aborder les déterminants de la demande pour l’accès à l’éducation et à la santé tout au long du cycle de vie

SC 1.1. Augmenter la couverture FBP (Financement Basé sur la Performance) du côté de la demande pour les services clés de nutrition et de contrôle des naissances

SC 1.2. Veiller à ce que les apprenants les plus vulnérables soient prêts et équipés pour apprendre

Composante 2. Améliorer l’offre de services d’éducation et de santé tout au long du cycle de vie

SC 2.1. Améliorer les environnements d’apprentissage

SC 2.2. Améliorer l’enseignement et l’apprentissage à grande échelle

SC 2.3. Capitaliser sur le financement basé sur la performance du côté de l’offre pour la qualité des soins de santé

Composante 3. Améliorer la gouvernance du système et la gestion de projet

SC 3.1. Améliorer la gouvernance du système.

SC 3.2. Gestion, suivi et évaluation du projet

Composante 4. CERC

2. RESPONSABILITES DU COORDONNATEUR ADJOINT

Le PDCH est en vigueur depuis le 13 mars 2025 ; cependant, près de huit (8) mois après, son taux de décaissement est de l’ordre de 1% au 30 octobre 2025, et la coordination de la mise en œuvre connait des difficultés. Il est mis en œuvre à travers une Unité de Gestion de Projet (UGP), placée sous la tutelle du Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique et se propose de recruter un (e) Coordonnateur adjoint (H ou F), ayant l’expérience de projets complexes ou dont la mise en œuvre a connu des retards ou des difficultés d’exécution, dont les responsabilités et le profil sont définis dans les présents TdRs.

Sous la supervision générale du Coordonnateur des Projets Education, le Coordonnateur-adjoint (H ou F) ayant dans ses responsabilités le Projet de Développement du Capital Humain aura pour tâche principale de mobiliser l’équipe du projet autour d’un plan ambitieux d’accélération de la mise en œuvre après avoir identifié et analysé les causes profondes des difficultés de la mise en œuvre du projet et mis en place des actions correctives, en impliquant l"équipe dans la recherche de solutions appropriées. Il devra assurer une gestion de projet rigoureuse incluant un suivi régulier, une bonne communication, et l"adaptation des ressources pour retrouver la voie du succès. Il est chargé d’assurer au quotidien, les tâches inhérentes à la préparation, aux négociations et à la mise en œuvre du projet jusqu’à sa clôture. Les tâches du Coordonnateur-adjoint (H ou F) s’articulent autour des axes suivants sans toutefois être exhaustif :

En étroite collaboration avec le Coordonnateur du Projet :

• Mise en œuvre et coordination du Projet :
• Veiller quotidiennement à la mise en œuvre des activités du Projet et au suivi des tâches des membres de l’Unité de Gestion du Projet pour ce qui est du Projet de Développement du Capital Humain ;
• Veiller à la mise en œuvre des activités de l’ensemble des composantes, en assurant une coordination des différentes équipes du Projet (Gestion financière, passation des marchés, experts techniques, sauvegardes, etc.) ;
• Entretenir des relations fonctionnelles de travail avec les agences d’exécution et autres partenaires extérieurs dans l"organisation et la conduite des activités du Projet ;
• S’assurer du respect des délais impartis pour la réalisation aussi bien des activités que des tâches qui en découlent ;
• Veiller à la production des livrables escomptés dans les délais impartis et de bonne qualité
• Préparer et Organiser les rencontres semestrielles avec le Comité de Pilotage du Projet afin de garantir un suivi rigoureux et continu permettant d’assurer la résolution efficace des problèmes identifiés lors de la mise en œuvre des activités;
• Apporter un appui dans l’exécution des tâches administratives liées au recrutement des consultants externes ;
• Contribuer au processus de passation de marchés, de biens et services, en veillant à ce que toutes les procédures administratives et financières soient suivies, conformément aux clauses des contrats signés entre le projet les partenaires techniques et financiers du projet
• Encourager le travail d"équipe, l"ouverture et l"honnêteté tant entre les membres de l’UGP qu’entre les partenaires du projet ;
• Faciliter les missions de l’IDA en matière de passation des marchés y compris dans le cadre des audits à postériori et des revues de la mise en œuvre du projet ;
• Assurer le suivi de la passation des marchés du Projet à travers la plateforme STEP
• Organiser des réunions périodes avec les équipes du projet pour identifier et proposer des solutions aux contraintes liées à la passation des marchés et la gestion financière
• Assurer le suivi de la validation des rapports d’études techniques et la réception des ouvrages et des équipements
• En collaboration avec les Experts techniques et l’équipe de passation des marchés, assurer la qualité des dossiers d’appel d’offres et de demandes de propositions
• Assurer le suivi du respect des délais des étapes des processus de passation des marchés conformément au Manuel de Passation des marchés et des documents d’appel d’offres et demandes de propositions
• Assurer le suivi de la gestion des contrats
• Assurer le suivi de mise en œuvre des recommandations des Aides mémoires des missions de supervision
• Entreprendre toute autre activité jugée nécessaire pour la passation et la gestion des marchés du projet
• Exécuter toutes autres tâches pertinentes à lui confiées en cas de besoin, par la Hiérarchie.
• Etc.

2. Planification et suivi-évaluation opérationnel

• Travailler à l’élaboration et l’exécution des plans de travail annuels et des budgets y afférents (PTA), y compris des plans de travail et budgets trimestriels et semestriels, conformément au calendrier des activités et au budget approuvés ;
• Travailler en étroite collaboration avec les partenaires pour s"assurer de l’exécution des activités conformément aux priorités et politiques nationales ;
• Faire le suivi des dépenses du projet, en évitant à la fois les dépenses insuffisantes, les dépenses excessives et non éligibles sur les lignes budgétaires ;
• Accompagner périodiquement le Coordonnateur dans des visites de supervision sur le site du projet pour suivre les progrès et évaluer les résultats programmatiques de la mise en œuvre du projet aux plans quantitatif et qualitatif.
• Préparer et veiller à l’assurance qualité des missions d’audit annuel et des évaluations classiques ;
• Travailler à l’élaboration et la mise en œuvre du plan de suivi-évaluation en lien avec les indicateurs définis dans le document de projet et les PTA.
• Travailler avec le Coordonnateur et les experts du projet pour le suivi de la mise à jour de la stratégie de Passation des marché (PPSD) du Projet.

3. Rapportage et communication sur la mise en œuvre du Projet :

• Veiller et contribuer à l’élaboration des rapports périodiques d’avancement techniques et financiers des activités du Projet (rapports trimestriels et annuels) et les soumettre au Coordonnateur en vue de rendre compte régulièrement aux Entités d’exécution du Projet ;
• S’assurer de la compilation et du partage dans les délais impartis, des résultats des réunions et des ateliers organisés dans le cadre du projet avec les parties prenantes ;
• Travailler étroitement avec le Coordonnateur du Projet et le responsable en communication pour assurer la visibilité du projet en appuyant l’élaboration, le montage et la diffusion des supports de communication sur les activités du Projet.

​​​​​​​​​​​​​​4. Autres tâches

• Contribuer à la production des rapports périodiques du projet sur la base des informations concernant la mise en œuvre du projet ;
• Exécuter toutes autres tâches pertinentes à lui confiée par le Coordonnateur dans le cadre des activités du Projet.

4. DUREE DE LA MISSION-CRITERES DE PERFORMANCE ET EVALUATION DE LA PERFORMANCE-

Le Coordonnateur adjoint (H ou F) s’engage à fournir les services conformément aux normes professionnelles et déontologiques les plus strictes en vigueur. Il(elle) prend rapidement les mesures nécessaires pour corriger les points d’exécution du présent mandat qui ne donneraient pas satisfaction au Client.

Des évaluations seront régulièrement effectuées par le Coordonnateur du Portefeuille Education. Ces évaluations ont pour but d’identifier :(i) le degré d’achèvement des objectifs et du plan de travail, (ii) les points forts mais aussi les points faibles qui méritent une attention particulière, (iii) le plan de formation continue, et (iv) le plan de travail pour les douze (12) mois à venir.

Les critères de performance : une grille d’évaluation des performances intégrant les différents aspects et tâches décrits dans les TdRs sera élaborée et intégrée dans le contrat.

Le contrat sera signé pour une période allant jusqu’au 31 Juillet 2029, qui correspond à la date de clôture du Projet Capital Humain, avec :

• Une première évaluation des performances pour la période d’essai de six (06) mois. La poursuite du contrat sera conditionnée par une évaluation jugée satisfaisante pour cette période.
• Les évaluations suivantes seront réalisées pour chaque tranche de services d’une durée de douze (12) mois. Si à l’issue de chaque période de 12 mois, l’évaluation des performances est satisfaisante, le contrat pourra continuer jusqu’à la clôture du projet, selon les besoins et la disponibilité des fonds, après avis de non-objection de la Banque mondiale. En cas de performances non-satisfaisantes le contrat de travail sera résilié.
• Les évaluations seront conduites par le Coordonnateur des Projets Educations, et seront soumises à la Banque mondiale pour Avis de non-objection

5. REMUNERATION

Les termes de rémunération se feront conformément à l’Arrêté n°121/PM/005 du 12 Avril 2024, portant sur les rémunérations du Personnel des Projets financés par les Partenaires au Développement.

La rémunération du Coordonnateur adjoint sera alignée au poste n°02 dudit Arrêté.

6. QUALIFICATIONS, CONNAISSANCES ET COMPETENCES.

Les compétences recherchées doivent satisfaire au minimum aux qualifications ci-après :

• Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures (au moins BAC+4), en ingénierie civil, architecture, travaux publics, sciences et technologie, économie et administration, ou dans un domaine équivalent ;
• Avoir une expérience confirmée d’au moins cinq (05) ans au niveau national ou international en matière de coordination et de mise en œuvre de projets d’investissements et/ou de projets multi-bailleurs ; Une expérience dans un projet financé par la Banque mondiale constitue un atout.
• Vu la complexité du Projet, avoir une expérience dans un environnement comparable au projet (composantes et activités multiples, intense activité de passation des marchés et de gestion financière, importance accordée aux sauvegardes environnementales et sociales)
• Avoir une expérience dans le domaine de la construction des infrastructures publiques constitue un atout majeur ;
• Avoir une expérience dans le développement du capital humain ; particulièrement dans le domaine de la formation et une connaissance approfondie du système éducatif burundais serait un atout ;
• Démontrer des capacités de communication -dans la conduite de l’équipe, l’exécution et la gestion de projet ;
• Aptitude à diriger des équipes de travail vers l"atteinte d"objectifs et de résultats ;
• Bonnes connaissances des méthodes du suivi et de l"évaluation ;
• Capacité à établir et entretenir des relations avec des partenaires ;
• Capacité à communiquer efficacement, oralement et par écrit ;
• Excellente aptitude à la gestion du temps et avoir un bon sens de l"organisation ;
• Familiarité des logiciels usuels de bureautique (au minimum Word, Excel et Power Point) et de communications (internet et courrier électronique) ;
• Avoir des capacités à travailler de sa propre initiative, en équipe et sous pression ;
• Être de bonne moralité ;
• Avoir une bonne connaissance des mécanismes de financement de Projets de développement des bailleurs de fonds internationaux est un atout ;
• Avoir une aptitude à travailler en français, la connaissance de l’Anglais et du Kirundi seraient un atout.

7. CONSTITUTION DU DOSSIER

Les candidats intéressés devront fournir un dossier composé de :

• Une lettre de motivation ;
• Un curriculum vitae mis à jour, détaillé et signé par le candidat ;

Des renseignements complémentaires, en rapport avec les compétences et l’éthique des candidats présélectionnés pour le poste, seront demandés ultérieurement. En cas de nécessité, des copies certifiées conformes à l’original des diplômes, certificats et tout autre document attestant l’expérience professionnelle pourraient être demandés.

8. CONDITIONS D’EMPLOI

Le Coordonnateur-adjoint du Projet sera un Consultant individuel rattaché à l’Unité de Gestion du Projet. Il s’agit d’un poste de Consultant individuel à temps plein et le Consultant individuel est appelé à s’abstenir de toute situation qui pourrait le mettre en situation de conflits d’intérêts dans le cadre de la mission qui lui est assignée.

9. MODE DE SELECTION DU CONSULTANT

« Le Consultant sera sélectionné selon la méthode de Sélection des Consultants Individuels, conformément au Règlement de Passation des Marchés pour les Emprunteurs sollicitant le financement de Projets d’Investissement (FPI), édition de septembre 2025 et conformément aux critères exigés au regard des présents termes de référence ».

La sélection du Consultant individuel sera effectuée par approche ouverte nationale. Il sera retenu, après avis de non-objection de la Banque Mondiale, en fonction de ses qualifications et expériences pertinentes et sa capacité à réaliser pleinement la mission.

La procédure de sélection compétitive comportera deux (2) phases :

• Phase de présélection des candidats sur la base de comparaison des CVs des candidats sur 100 points ;

Cette étape sera constituée d’une présélection sur base de dossiers où seront retenus les candidats ayant les qualifications et l’expérience minimales requises pour le poste conformément aux Termes de Référence ci-dessus.

La répartition des notes pour cette phase sera faite dans l’esprit de ne retenir que les candidats ayant le meilleur profil en privilégiant l’expérience pertinente des candidats pour le poste qui sera notée à pas moins de 75 % par rapport aux autres critères.

​​​​​​​A cette Phase, seuls les candidats ayant reçu une Note Minimale de 75% seront retenus.

Au cas où aucun des candidats n’aura totalisé la Note Minimale de 75%, il sera alors retenu les trois premiers parmi ceux ayant reçu une Note Supérieure ou Égale à 70%.

• Phase d’interview des candidats présélectionnés sur 100 points.

Après la non-objection de la Banque mondiale sur les résultats de la présélection, il sera procédé à l’interview des candidats retenus.

A la fin du processus, les candidats seront classés par ordre de mérite après pondération des différentes notes obtenues dans les 2 phases de la Sélection. La note du CV aura un poids de 70% et celle de l’interview 30% (le CV sera pondéré pour 70% et l’Interview pour 30%)

Les Candidats seront alors classés en fonction de leurs Notes Finales (Nf) obtenues sur CV (Ncv) et à l’Interview (Ni) combinées en utilisant les pondérations comme suit :

Note finale Nf = Ncv x 70% + Ni x 30%.

N.B. Le Comité de recrutement se réserve le droit d’utiliser tous les moyens à sa disposition pour s’assurer que les informations qui lui sont communiquées par les candidats sont exactes. En particulier, pour le candidat retenu, il vérifiera l’authenticité des diplômes et attestations présentés (original à l’appui) et s’assurera auprès des anciens employeurs et des personnes citées en référence que ce candidat possède les qualités morales et la probité nécessaire pour assurer la fonction pour laquelle il a été retenu.

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