ACCOMPAGNEMENT TECHNIQUE ET RENFORCEMENT DES CAPACITES DES ORGANISATIONS PAYSANNES, BENEFICIAIRES EN PRODUCTION AGRICOLE DURABLE A TRAVERS LA MISE EN PLACE DES CHAMPS ECOLES PAYSANS (CEP) DANS LA PROVINCE DU SUD KIVU (TERRITOIRE DE KABARE ET WALUNGU EN RDC (Албания - Тендер #52747364)

Description

COMPOSANTE 1 : FORMATION DES FACILITATEURS ET APPUI AUX ACTIVITES AGRICOLES 1. FACILITER LA STRUCTURATION DES ORGANISATIONS DES PRODUCTEURS EN GROUPES CEP ; 2. CIBLER LES CEP EXISTANTS DANS LA ZONE DU PROJET ET IDENTIFIER LESQUELS PARMI EUX ET/OU LEURS MEMBRES SONT BENEFICIAIRES DU PROJET ET FAIRE LEUR CARTOGRAPHIE ; 3. SENSIBILISER LES PRODUCTEURS SUR LE BIEN FONDE DE L’APPROCHE CHAMP ECOLE PAYSAN 4. FORMER LES FACILITATEURS EXTERNES (PERSONNES RESSOURCES) ET INTERNES SUR L’APPROCHE CEP, LA 5. FAIRE UN DIAGNOSTIC PARTICIPATIF RAPIDE (DPR) OU ETUDE DE BASE ENSEMBLE AVEC LA COMMUNAUTE LOCALE DANS LA ZONE CONCERNEE PAR LE PROJET POUR CONNAITRE LES CONTRAINTES MAJEURES A LA PRODUCTION ; 6. APPUYER LA FORMATION DES CEP EN COLLABORATION AVEC LES SERVICES TECHNIQUES PERTINENTES (AGRICULTURE, , DERU PRONANUT, PROSANA) DE 200 CEP PREVUS DANS LE CADRE DE CE PROJET SOUS LA SUPERVISION DE LA FAO ; 7. DEFINIR LES THEMES D’APPRENTISSAGE QUI FERONT L’OBJET DES EXPERIMENTATIONS PAYSANNES ADAPTEES AU CONTEXTE SOCIO-ECONOMIQUE DE LA ZONE DU PROJET, DETERMINER LES PROTOCOLES D’ETUDES ET FAIRE UNE PLANIFICATION GLOBALE DES ACTIVITES CEP ; AVEC L’APPUI DES FACILITATEURS ET LES PERSONNES RESSOURCES IDENTIFIEES DANS LES ZONES CONCERNEES PAR LE PROJET ; 8. FACILITER LES FACILITATEURS EXTERNES A DEVELOPPER LE CURRICULUM DE FORMATION (CONTENU DE FORMATION) ; 9. ASSURER L’INFORMATION, LA SENSIBILISATION ET LA MOBILISATION DES COMMUNAUTES BENEFICIAIRES SUR LE PROJET AINSI QUE SUR LES MECANISMES DES PLAINTES EN PLACE (LIGNE VERTE, BOITES A SUGGESTION, …) ; 10. EN ETROITE COLLABORATION AVEC L’INSPECTION PROVINCIALE DE L’AGRICULTURE, RECEPTIONNER ET DISTRIBUER LES KITS CEP ET TOUT AUTRE INTRANT AGRICOLE AUX GROUPES BENEFICIAIRES ; 11. EN COLLABORATION AVEC L’INSPECTION PROVINCIALE DE L’AGRICULTURE ET LES FACILITATEURS, SENSIBILISER LES MENAGES APPUYES PAR LE PROJET DANS L’ADOPTION DES BONNES TECHNIQUES AGRICOLES ; 12. EN COLLABORATION AVEC IPA, ACCOMPAGNER LES MEMBRES DE CEP DANS L’INSTALLATION DES DISPOSITIFS D’APPRENTISSAGE ; 13. ASSURER L’ACCOMPAGNEMENT DES BENEFICIAIRES DANS LEURS ACTIVITES AGRICOLES ; 14. METTRE EN PLACE UNE BASE DES DONNEES DE SUIVI DES CEP DANS LES BONNES PRATIQUES AGRICOLES DANS LE FORMAT QUI LUI SERA PARTAGE PAR LA FAO ; 15. EN COLLABORATION AVEC L’IPA, POSER LES CARRES DE RENDEMENT DANS LES CHAMPS DES BENEFICIAIRES SELON LE PROTOCOLE QUI SERA MISE A SA DISPOSITION POUR EVALUER LA PRODUCTION AGRICOLE DES MENAGES. COMPOSANTE 2 : MISE EN PLACE, EVALUATION DES EXPERIMENTATIONS CEP ET DIFFUSION DES RESULTATS 1. EN COLLABORATION AVEC L’INSPECTION PROVINCIALE DE L’AGRICULTURE (IPA) ET LES FACILITATEURS APPUYER LA CONCEPTION DES DISPOSITIFS D’APPRENTISSAGE PAR LES MEMBRES DE CEP, 2. SUIVRE ET EVALUER LES APPRENTISSAGES DE CEP A PARTIR DES OUTILS QUI SERONT QUI LUI SERA PARTAGE PAR LA FAO 3. ACCOMPAGNER LES MEMBRES DE CEP A DEVELOPPER LES SUJETS SPECIAUX, LES THEMES TRANSVERSAUX EN LIENS AVEC LA NUTRITION, AU GENRE, A L’AGROFORESTERIE, L’AGROECOLOGIE, PSEA, ENTREPRENARIAT ETC PENDANT LES APPRENTISSAGES 4. RENSEIGNER REGULIEREMENT LES OUTILS DE SUIVI ET DE GESTION DES CEP SOUS L’ACCOMPAGNEMENT DES FACILITATEURS OU DES PERSONNES RESSOURCES AVEC LA SUPERVISION DE LA FAO. 5. FACILITER L’ORGANISATION DES MATINEES CEP EN COLLABORATION AVEC L’IPA COMPOSANTE 3 : DIFFUSION DES RESULTATS ET RAPPORTAGE 1. ORGANISER DES VISITES D’ECHANGES (JOURNEES D’ECHANGE) ENTRE CEP OU D’AUTRES INSTITUTIONS DE RECHERCHE SUR PLACE DANS LE BUT DE PARTAGE D’EXPERIENCE ENTRE LES MEMBRES DES GROUPES CEP ET PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES LOCALES ADAPTEES AUX CONDITIONS SOCIO-ECONOMIQUES DE LA ZONE, 2. COLLECTER, ANALYSER LES DONNEES DE PRODUCTION (NOTES TECHNIQUES) ET TOUTE AUTRE DONNEE PERMETTANT DE DOCUMENTER SYSTEMATIQUEMENT LES PROGRES REALISES PAR LE PROJET EN AGRICULTURE SUIVANT LE FORMAT DE LA FAO ; 3. FACILITER LA CREATION DES RESEAUX DE FACILITATEURS DES CEP ET DES RESEAUX DES GROUPES CEP DANS LA ZONE DU PROJET ; 4. FACILITER LA PARTICIPATION AUX MEMBRES DES CEP A DES EVENEMENTS (FOIRE, CONCOURS, …) OU DES VOYAGES D’ETUDES ; 5. EVALUER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DE MEMBRE DE CEP 6. APPUYER LA FAO DANS L’ORGANISATION DE LA JOURNEE PORTE OUVERTE 7. ACCOMPAGNER LES MEMBRES DE CEP DANS LA PLANIFICATION DE L’APPRENTISSAGE POUR LA SAISON SUIVANTE 8. PARTICIPER A TOUTE REUNION DE COORDINATION CONVOQUEE PAR LA FAO ET FOURNIR TOUTES LES DONNEES QUI POURRAIENT ETRE DEMANDEES PAR LA FAO A TOUT MOMENT ; 9. ASSURER LA VISIBILITE DU PROJET AVEC LA MISE EN PLACE DES 4 PANNEAUX DE VISIBILITE DANS CHAQUE ZONE DE SANTE ET AU MOINS DEUX COMMUNICATIONS SUR LES RADIOS LOCALES ET LE RECUEIL D’HISTOIRE DE SUCCES, 10. REDIGER ET TRANSMETTRE MENSUELLEMENT LES RAPPORTS NARRATIFS SUR LES ACTIVITES REALISEES ET LES RESULTATS ATTEINTS ; Y COMPRIS LES DEFIS ET LEÇONS APPRISES, 11. REDIGER ET TRANSMETTRE LES RAPPORTS A MI-PARCOURS ET FINAL (NARRATIF ET FINANCIER) INCLUANT LES PROGRES REALISES ET LES RESULTATS OBTENUS, AINSI QUE LES SUCCES STORIES PUIS FORMULER DES RECOMMANDATIONS